a realidade é uma questão de visão

Pilares de Paulo Freire

UFC - Universidade Federal do Ceará
 Instituto UFC Virtual
 Pró-Reitoria de Pós-Graduação
 Coordenadoria de Pesquisa, Informação e Comunicação de Dados
 Divisão de Planejamento e Ensino
 Curso: CFCT - Curso de Formação Continuada de Tutores Turma 2012/2
 Turma: T-21 - MEC/SECADI - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão
Aula 03 - Atividades Portfólio e Chat - Análise dos 5 Pilares de Paulo Freire para a Comunicação
Coordenação - Dra. Raquel Santiago Freire
Professor Formador: Fernando Antonio de Castelo Branco e Ramos
Cursista: EMMANUEL SILVA MARINHO
 Data: 14/11/2012

Paulo Freire em sua extraordinária sabedoria, aponta 5 pilares para a educação: Amor, Humildade, Fé no homem, Esperança e Pensar Crítico. Fazendo uma análise rápida de cada um destes  pilares podemos dizer que no caso do Amor, Freire afirma que o diálogo só acontece quando há amor pelos educandos, pelo que faz, que é preciso coragem e compromisso e podemos dizer que em relação à EaD, por exemplo,  essa coragem se aplica no enfrentamento das dificuldades para participar dos cursos e o compromisso na não desistência, sempre lutando.
No caso do pilar Humildade, é preciso reconhecer nossos erros ou dificuldades para seguir buscando sempre a superação com humildade. O mundo atual não contribui para um perfil que valorize este pilar, é muitas vezes a oportunidade de atacar as fraquezas dos outros mas, o ser humano que carrega este sentimento não muda de atitude com medo da concorrência, pois é um sentimento enraizado em sua personalidade, é natural.
Falando um pouco da Fé nos Homens, Freire afirma que o professor precisa fazer com que o aluno acredite em seu potencial, tanto faz a modalidade de educação a que nos refirimos, é importante incentivarmos a autoestima dos educandos, e na EaD, é interessante enviar mensagens de incentivo e de fé na capacidade dos alunos etc.
Quanto ao pilar Esperança, não podemos ficar esperando que as coisas aconteçam como queremos simplesmente pedindo e acomodados, é preciso lutar, correr atrás do que queremos com esperança.
E finalmente, o Pensar Crítico traduz a realidade de hoje, em que o mundo gira em torno da criticidade, é preciso que nossos alunos entendam o que está acontecendo de forma concatenada. É preciso uma bagagem interdisciplinar grande, pois Freire afirma que só há diálogo quando existe um pensar verdadeiro, e para isso é preciso ter conhecimento.
Um outro questionamento é como posso dialogar se alieno a ignorância, ou seja, se vejo a ignorância sempre no outro e nunca em mim? Não é fácil enxergarmos nossos defeitos ou deficiências, é sempre mais fácil enxergarmos os problemas nos outros mas, é preciso vez ou outra fazermos uma autocrítica de como estamos como pessoa, profissional, enfim, como estamos nos portando frente aos outros e a nós mesmos. Estamos fazendo nosso melhor? É sempre bom reflletirmos buscando melhorar cada dia mais como pessoa, professor etc.
Na minha prática pedagógica, aplico alguns pressupostos de Paulo Freire,  dentre eles, amor, fé nos homens, pensar crítico.
Lendo esta aula, me lembrei de um caso em que a dialogicidade discutida por Paulo Freire  foi de fundamental importancia para que uma aluna que apresentava muitas dificuldades, de compreensão geral da disciplina dentre outras, pudesse concluir com êxito um curso de extensão em EaD, foi muito gratificante. Incentivando sua participação, fazendo com quem ela acreditasse em sua capacidade para realizar qualquer atividade, enfim, foi muito bom!